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“哑巴英语”一直是中国英语教育的难题,传统的英语教学依赖于国际音标进行拼读,学生对不熟悉的单词羞于读出口,影响了其拼读能力和学习兴趣。昨天,首都师范大学外国语学院英语语言文学系教授李如云博士研究的“表音密码”,却通过对英语元音、辅音、不间断音的摸索,达到直读英语的效果,学生通过3个月的学习后,即可“见词能读,提笔能写”,这也对传统的国际音标教学提出了挑战。

李如云告诉记者,早在1989年他赴美国弗吉尼亚大学攻读博士学位时就发现,美国孩子中有40%存在阅读障碍,学生在过分依赖国际音标的情况下,严重影响了其自身拼读能力的提高,每一个单词、发音都要靠死记硬背来完成。为此,他历时7年研究,二十六字母的正确读法希望可以破解这一难题,让英语也成为一种可以“直读”的语言,经过反复试验和探索,26个字母表图片终于成功“破译”了英语字母组合的读音规律,在美国、中国都取得了英语教育技术的专利“表音密码”。

李如云说,英文是一种“表音”文字,“表音密码”就是要让每个“字母”自己“说线个不间断音的学习,掌握字母、字母与字母组合的发音规律,这样即使再长的单词,学生也可以在自动切分后直接读出其发音,26个汉语拼音字母歌口诀而且还能在听到词汇后,自动反应进行拼写。而这一方法“直读”词汇的发音准确率在97.4%。初中英语重点语法大全,他说,“在我们的试点中,十几岁的孩子就可以流利地读出英文报纸,而告别哑巴英语则是对英语初学者的一个最大鼓励,可以激发他们学英语的热情。”

据了解,“表音密码”的英语教学已经在实验二小永定分校试点。由于该校半数的孩子都是打工子弟,英语基础差、底子薄,在参与试点前,该校学生英语及格率仅为13%,小学生英语字母表优秀率为2.3%;在经过一年的试点后,该校的英语成绩跃居门头沟区第一名,平均分在93分。目前,该校英语的及格率为100%,优秀率高达97%。

据悉,这颇为神秘的“表音密码”其实并不难学,一般需要24个课时就可以完成教学,加上学生内化、熟练的时间,大约在3个月左右即可掌握。而通过这种学习,学生则可以不再依赖国际音标。“国际音标在某种程度上掩藏了英语编码的潜藏规则,26个英语字母倒着怎么背容易让英语初学者混淆,而通过直读英语的方式则可以避免这点。”李如云说。英语26字母表大小写

教育部基础教育课程教材发展研究中心主任曹志祥则对于这一英语教学的新尝试感到很欣喜。英文字母表视频教学他说,这种英语教学方式是一种有益的尝试,26个英文字母表范读可以通过在更多的小学试点教学和社会培训两种方式推进。如果效果好,则可以在下一轮课改时申请立项,不排除能引用至小学英语教材的可能。

表音密码的学习主要包括7部分:26个字母名,26个字母声,字图片小学生英语表英语26大小写26个辅音,18个元音,108个字母组合,468个不间断音,5类常用后缀。

比如“SPOROGENOUS”,这个复杂的单词被很多学过英语的人读错,但通过“表音”则可以有效避免这种情况。单词可以根据切分规则,从后向前切分为“S+PO+RO+GE+NOUS”后,根据重读规则判定重读在倒数第三“词段”,26个英文字母带汉字图片然后根据弱读规则判定其他元音、英文字母表教学26个英文字母带汉后缀的发音,最终就可以顺利地读出该单词。

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